Це завдання спрямоване на формування природничої компетентності. Дітям пропонується розглянути малюнки й у кожному ряді обвести малюнок, який має щось спільне з першим із них. Виконуючи задання, діти вчитимуться встановлювати взаємозв’язки, аналізувати й зіставляти інформацію про зображені об’єкти живої і неживої природи, а також рукотворні об’єкти, розвиватимуть логічне мислення та увагу.
Для підготовки дітей до школи.